大学
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- 男子学生「隣の席の女子に取られたカイロを返されたんだけど、〇〇されてた」ﾊﾟｼｬｯ → 青春すぎて憤死するオタク続出ｗｗｗｗｗｗ
- オレ的ゲーム速報＠刃
- 投稿日時：2025/01/17 23:00
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- 一般受験組「指定校のやつって『3年間ずっと頑張ってました』←これしか言えないよなｗ」→指定校組ブチギレで大論争に
- オレ的ゲーム速報＠刃
- 投稿日時：2025/01/16 22:00
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- 旦那の前妻の遺書『子供の面倒を見て欲しい』子供『今までママに迷惑かけた分、パパには大学の学費を出して謝ってほしい』私「はあ？」
- 喪女リカ喪女ルカ┃鬼女・生活系まとめサイト
- 752: おさかなくわえた名無しさん 2020/08/30(日) 14:34:36 ID:LovfC0in旦那の前妻がスレタイ旦那はバツ1で離婚理由が前妻の托卵。もちろん嫡出否定している。離婚して17年、私と結婚して13年経ったのだが、その前妻が亡くなったらしく、子供の面倒を見て欲しいという遺書が遺されていた。引用元:その神経が分からん！part468 https://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kankon/1597198484/
- 投稿日時：2025/01/18 07:47
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- 【自分語り】大学4年の時に金に困らない生活の代わりに家族を失った。仕事も趣味も手につかずひたすら単車を目的もなく走らせた
- 鬼女まとめ速報 -修羅場・キチママ・生活スカッとまとめ-
- 892: 名無しさん＠おーぷん 2016/05/15(日)22:12:35 ID:yrm 大学4年の後は卒業を待つだけという時に金に困らない生活を手に入れたその代わりに家族を失った俺は壊れた就職が決まっていた会社には仕事ができる状態じゃないと言い頭を下げた怒られるかと思ったが同情された面倒な手続きが終わり俺だけの生活が始まった生活は退屈糸がいつ切れてもおかしくない操り人形がだらんと垂れてる状態金はあってもやる事がない壊れた感情は取り戻せない趣味だった事が楽しくなくなった出勤する人を見ながら、「毎日辛いけどやる事があって幸せだな」と思う毎日様子を見に親戚や友人が来るが会話が続かないそんな日々が続いたなんとなくこのままじゃいけないと思うようになったとりあえず、単車を目的もなく走らせるようになった
- 投稿日時：2025/01/17 12:47
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- 義兄嫁の怒りのポイントがわからない。私も夫も義兄もそれぞれ親が学費を払ってくれて奨学金等は借りずに大学を出た。その事を義兄嫁が「親が太い」と謎の表現をするので質
- 衝撃体験！アンビリバボー｜浮気・修羅場・スカッとまとめ
- 834: 名無しさん＠ＨＯＭＥ 2021/04/05(月) 17:54:03.67 0.net 義兄嫁の怒りのポイントがよくわからない 私も夫も義兄もそれぞれ親が学費を払ってくれて奨学金などは借りずに大学を出た そのことを義兄嫁が｢親が太い」と謎の表現をするので質問したところ いきなり｢あああ～～お話にならない!(両手を挙げるポーズ付き）と言ってそこから無視された 義兄嫁とやり取りなくても別に困らないので放置してたらいきなり怒り出した なんか危なそうなので今度はこっちから無視して避けたら ｢何で怒ってるかわからないの？」となぞなぞを出された その後義兄嫁が義兄に泣きついたらしく、義兄から謎の謝罪があったけど義兄嫁の怒りの理由は不明
- 投稿日時：2025/01/17 12:57
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- 大学に入学し、私「キャンパスライフをエンジョイするぞー！」と思った1年後、体調がおかしくなり精神科で薬をもらう生活に→気付いたら、独房みたいなところにいた！その真相は…
- ロミオ伝説｜にちゃんまとめ
- 354 :ロミオ伝説｜にちゃんまとめ 2013/07/13(土) 22:35:29 ID:whg92sl3 大学になんとかストレートで入学。 「これからはキャンパスライフをエンジョイする！」と思った一年後、体の調子がおかしくなってきた。 ノイローゼ気味のようで眠れないし、食欲も出てこない。 心療・精神科に行ってみるものの特に何もなし(でも鬱病の薬がとりあえず出た)。 それを飲みながら毎日朝から晩まで学校に行くが、どんどんと体調がおかしくなり、ついに倒れた。 気づけば独房みたいなところにいた。 「ここどこー？」なまま数日が経って、自分は精神病院の閉鎖病棟(しかも保護室)にいることが発覚。 どうやら自杀殳未遂を起こしていたので、そこに収監されたとのこと。 原因は薬が合っていなかったこと(自分は鬱病ではなかった)なんだけど、この入院ほど驚いたものはなかった。
- 投稿日時：2025/01/12 23:50
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- 【悲報】薬学部、閉校ラッシュが始まってしまうｗｗｗｗ
- ネラーボイス
- 1: 2025/01/12(日) 17:58:29.80 ID:E1Cigh1DM 薬学部の募集、再来年度から停止へ 医療創生大学 16年度から定員割れ続く https://newsdig.tbs.co.jp/articles/-/1661434 【姫路獨協大学】薬学部の入学者募集停止‐全国初 https://www.yakuji.co.jp/entry109582.html 2: 2025/01/12(日) 17:58:48.93 ID:E1Cigh1DM まだまだ薬学部の閉校が続きそうな模様 5: 2025/01/12(日) 18:00:22.82 ID:Y40sFwU70 薬剤師とかいうガチのオワコン職業
- 投稿日時：2025/01/14 16:00
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- #359【論文レビュー】学生の視点から捉えた汎用的技能獲得における正課・正課外の役割
- LIFENAVI COACHING
- 大学生の汎用的技能を測る尺度を開発し、その尺度を活用して、正課と正課外、学部別、学生のタイプ別など様々な観点から汎用的技能獲得について検証した論文のレビューです。論文はこちら(被引用数：56件 (2025年1月14日時点))山田剛史, & 森朋子. (2010). 学生の視点から捉えた汎用的技能獲得における正課・正課外の役割. 日本教育工学会論文誌, 34(1), 13-21.ざっとポイントをまとめます。目的①これまで提起されている学習成果指標から大学生の汎用的技能に関する項目を吟味・選定し、卒業生調査データを元に、その構造（要因）を抽出すること②正課・正課外の差異・組み合わせによる汎用的技能の獲得差異に焦点をあてて検証すること調査対象者・国立S大学の2008年3月に卒業する学生1144名に配付し、回収された657名（男性343名、女性310名、不明4名）（人文社会系140名、教育系124名、医学系35名、理工系187名、農学系171名）調査時期・2008年2月中旬〜3月末日調査内容・①卒業後の進路、就職先の職種、②在学時の成績に関する項目等8領域計11項目群の調査・本研究ではそのうち、以下の2つを使用 ③在学中の正課・正課外活動へのコミットメントとその有意味に適する項目（3項目） ⑧汎用的技能に関する項目（40項目）（4件法：かなり身についた〜全く身につかなかった） ・各項目に対して、a.授業全体（予習復習を含む）、b.授業以外での活動（部活やバイト、友人関係） を通じてどの程度身についたかを回答データ分析・⑧を因子分析した結果、5項目を除外し、最終的に35項目、8因子となった・8因子については、表1の通りそれぞれ命名・信頼性については、信頼性係数 α：.772〜.918で、内的一貫性は高かった正課・正課外による汎用的技能の差異・汎用的技能の下位尺度毎に正課と正課外の得点を算出し、対応のあるt検定を実施（表3）・「F1：批判的思考・問題解決力」と「F7：母国語運用力」を除く6つで有意差が認められた・正課の方が有意に高い項目は、「F5：情報リテラシー」と「F6：外国語運用力」であった・正課外の方が高い有意に高い項目は、「F2：社会的関係形成力」「F3：持続的学習・社会参画力」「F4：知識の体系的理解力」「F8：自己表現力」であった学部系統別×正課・正課外による汎用的技能の差異・5つの学部系統を独立変数、汎用的技能の下位尺度を従属変数として一要因分散分析を実施（表4）・教育学系と医学系が正課・正課外ともに総じて高い値を示した・学修内容と卒業後のキャリアが直結する学部系統は、比較的高い汎用的技能を有している（山田, 2009; 溝上・中間・山田・森, 2009など）正課・正課外の組み合わせ（学生コミットメントのタイプ）による汎用的技能の差異・5つの正課（授業、授業外学習）・正課外（サークル活動、アルバイト、友達づきあい）活動への意味づけの得点を用い、非階層型のクラスタ分析（K-means法）を実施・探索的に検討した結果、最適と思われる4つのクラスタで分析を実施（図1）・4つのタイプを独立変数、8つの汎用的技能の下位尺度を従属変数とした一要因分散分析を実施・「F6：外国語運用能力」を除く7つの因子において有意差が見られ、それらについて多重比較（LSD法）を実施（表5）・クラスタ1が有為差のみられた7つの因子全てにおいて有意に高い値を示した→一定層のハイパフォーマー学生が正課・正課外活動を効果的に行い、高い技能獲得を果たしている可能性が示唆されたまとめ・正課内だけでなく正課外活動に時間を費やす学生タイプは、汎用的技能の獲得感が高い・汎用的技能は正課のみならず正課外活動も含めたトータルな学びの中で得られるものであり、そうした教育デザインを考慮することも必要。大学教育は正課教育（授業）のみならず正課外教育（授業外）も含めて考えられるべき（溝上, 2007）・方向性の1つとして、正課教育の中に、従来あまり取り込まれてこなかった正課外的要素を包摂していくような要素を、協調学習や体験活動等のアクティブ・ラーニングを通じて取り込んでいくような教育・学習環境デザインの検討も考えられるここまで。まず、大学生の汎用的技能について興味を持つ自分として、当尺度はとてもありがたい発見でした。また、正課・正課外による汎用的技能の差異では、「F5：情報リテラシー」と「F6：外国語運用力」の2因子のみが正課の方が有意に高い結果となっている点については驚きました。これは裏を返せば、「社会的関係形成力」「持続的学習・社会参画力」「知識の体系的理解力」「自己表現力」は、大学教育よりも課外活動の方が効果的であるとも言えるのではないかと思うからです。もちろん正課外からも多くの学びはあるとは思いますが、大学教育に関わる者としては、授業の効果を高めていかねばと感じました。他には、学部別の結果も興味深いものでした。「学修内容と卒業後のキャリアが直結する学部系統は、比較的高い汎用的技能を有している」という点にヒントがあるように思います。医学部では、学んだ知識を活用しながら課題解決するProblem-based learningが多く導入されていますし、自分が通った修士課程（経営学研究科）でも、授業で得た知識をフル活用して、実在する顧客の課題解決を行うプロジェクトに取り組んだりしました。こういう経験が、知識定着を促すだけでなく、汎用的技能も伸ばしていくのだと思います。汎用的技能育成の観点からも、上述のようなアクティブ・ラーニングをどんどん展開していきたいなと思いました。
- 投稿日時：2025/01/15 21:53
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- 【ｳﾜｱｱｱ…】結婚式で新売友人が「(新売)さんと過ごした大学時代のDVDを作ってきました」とスピーチして上映開始。巨大スクリーンに映し出される水着姿…そして雑魚
- キチママちゃんねる-修羅場・DQN・鬼女系まとめ-
- 458: 愛と氏の名無しさん 2012/11/18(日) 14:42:42.62 同僚の披露宴がサムかった。 新郎の開始のあいさつ乾杯の後、続く招待客のスピーチの流れで、新売の大学時代の友人からサプライズでスピーチがあった。 新売はけっこういい大学を出ていたんだが、新売友人はそろいも揃ってギャル。 一番ハデなギャルがキャンディーボイスで一通り話した後、 「新売のために、サプライズで新売と過ごした大学時代のＤＶＤを作ってきましたぁ。 皆で新売との思い出を共有してもらいたいです。皆さん泣いて下さい ﾐｬﾊ」 と言ってスピーチをしめた。 さっそく会場が暗くなり、開宴してまだ10分そこそこでＤＶＤ上映開始。
- 投稿日時：2025/01/17 13:57
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- 岩手大学農学部（旧・盛岡高等農林学校） vol.2 （岩手県盛岡市）
- 食で奏でる旅の記憶
- 岩手県盛岡市に本部を置く岩手大学 Iwate University は，1876年設置の盛岡師範学校を起源とし，1949年に岩手師範学校，岩手青年師範学校，盛岡高等農林学校，盛岡高等工業学校を統合して設置された国立大学です。宮沢賢治が旧制盛岡中學校 （現・盛岡第一高等学校） を卒業後に首席で進学したのが，現在の岩手大学農学部の前身となる盛岡高等農林学校です。キャンパス内には盛岡高等農林学校時代の建物や温室が現存しており，国の重要文化財としても登録されています。「岩手大学正門」「本部棟」「農学部 1 号館」「農学部 4 号館」「農学部 2 号館」「農学部 5 号館」「農学部 6 号館，連合農学研究科棟」「農学部 3 号館」「岩手大学動物病院」「岩手大学農学部東門」「農学部学生食堂」「旧盛岡高等農林学校本館」明治後期を代表する木造欧風建築物で，重要文化財に指定されています。現在は岩手大学農学部附属農業教育資料館として使われています。「昭和天皇即位の石碑」「百年記念館」「宮澤賢治モニュメント」学内には宮沢賢治のモニュメントが置かれています。横からみると賢治の立ち姿のシルエットが浮かび上がりますが，正面からみると横に広がっています。これは賢治の精神が未来へとつながっていくイメージを表現しています。 「リンゴ『はるか』誕生のモニュメント」「賢治とドイツトウヒ」「ガラス温室（ポランハウス）」「上田新小路跡」「北水の池」「岩手大学ミュージアム本館」「盛岡高等農林学校寄宿舎跡」「山邉のマツ」「旧・盛岡高等農林学校正門」【これまでの訪問履歴】 岩手県盛岡市上田 3-18-8
- 投稿日時：2025/01/13 09:00